თითოეულმა წარმოადგინა პროექტის საბოლოო ვარიანტი, გაკეთდა პრეზენტაციები. კიდევ ერთხელ გავითვალისწინეთ კომენტარები და პროექტს მივეცით საბოლოო სახე. ტრენინგი საკმაოდ საინტერესო იყო
вторник, 18 июля 2017 г.
понедельник, 17 июля 2017 г.
პროექტის მერვე დღე
ტრენინგის დასაწყისში კიდევ ერთხელ განვიხილეთ პროექტის გეგმის პროცედურები. სასწავლო პროექტის სტანდარტებში ჩავამატეთ 21 საუკუნის უნარები, წინარე ცოდნა, დიფერენცირება.მოსწავლეებს დავეხმარე კითხვარის შექმნაში, ვისწავლეთ კითხვარის შევსება
четверг, 13 июля 2017 г.
ტრენინგის მეშვიდე დღე
წავიკითხეთ საშინაო დავალება,ტრენერისაგან მივიღეთ შეფასება და რჩევები, შევქმენით მოსწავლეებისათვის დამხმარე პრეზენტაციის შაბლონი. განვიხილეთ გარდნერის თეორია სხვადასხვა შესაძლებლობების მქონე მოსწავლეთა ეფექტური სწავლების საშუალებების შესახებ, განვსაზღვრეთ დიფერენცირებული სწავლების მეთოდები.
пятница, 30 июня 2017 г.
ტრენინგის მესამე დღე
განვსაზღვრეთ პროექტის ამოცანები,განვიხილეთ ბლუმის ტაქსონომია, გავეცანით ჩვენი საგნის სტანდარტს და გამოვიყენეთ მისაღწევ შედეგებზე მორგებული ინდიკატორები.ვისწავლეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, ჩავწერეთ პროექტის გეგმაში ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვა
четверг, 29 июня 2017 г.
დღე მეორე
წავიკითხეთ საშინაო დავალება, მოვახდინეთ განხილვა, გავითვალიწინეთ ხემძღვანელის შენიშვნები, ვიმუშავეთ პროექტის გეგმის შაბლონზე,ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა,
суббота, 24 июня 2017 г.
ტრენინგის პირველი დღე
გავეცანით ინტელის სასწავლო კურსის ელეკტრონულ სახემძღვანელოს, ვისწავლეთ ვიუერის გამოყენება, შევქმენით ბლოგი და ინფორმაცია შევინახეთ დრაივზე. დრაივი არის ინფორმაციის საცავი რომელიც ინახავს მასალებს. ტრენინგი იყო საინტერესო, ნაყოფიერი, რაც ხელს შეუწყოფს პედაგოგის განვითარებას და თანამედროვე ტექნოლოგიების სასწავლო პროცესში გამოყენებას.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)